Pomoce naukowe do Laboratorium Przyszłości pracowni techniki
Nauczanie techniki w szkole - Technika a środki dydaktyczne do nauczania
Uczenie się przez działanie powinno być na pierwszym planie metod nauczania. Oparte na praktycznym działaniu uczniów, wykonywaniu odpowiednich ćwiczeń, różnorodnych doświadczeń czy innych zadań o charakterze praktycznym w celu opanowania wiedzy o otaczającym świecie oraz nabycia umiejętności posługiwania się tą wiedzą w życiu, to droga do zrozumienia i pełnego poznania przedmiotu nauczania.
W tym względzie najważniejszą rolę odgrywają oczywiście pomoce naukowe i dydaktyczne do nauczania techniki
W dydaktyce ta metoda poznania wyrabia umiejętności motoryczne dotyczące przekształcania materiałów, kojarzenia i łączenia części elementów. W przeciwieństwie do szeroko lansowanych metod nauczania z zastosowaniem komputera, w często źle rozumianej formie, poprzez zastąpienie realnego eksperymentu doświadczeniem wirtualnym w nowoczesnym nauczaniu techniki wyrabianie umiejętności nie może opierać się wyłącznie na naśladownictwie. Odtwarzanie przez ucznia określonych działań, czynności itp. jest czynnikiem niezbędnym do głębszego zrozumienia i zapamiętania poznawanych treści. Wręcz wydaje się, że szczególnie na wczesnym etapie nauczania realny eksperyment jest nieodzowny. Co więcej jest po prostu naturalną metodą poznawania otoczenia. Dlatego takie jak prezentowane poniżej pomoce naukowe i środki dydaktyczne należy uznać za niezbędne w nowoczesnym nauczaniu.
Łączenie realnego działania uczniów - eksperymentowanie - z równoległym przyswajaniem wiedzy teoretycznej z zakresu właściwości materiałów, poznanie zasad działania i budowy maszyn i narzędzi czy innych urządzeń, poznanie reguł posługiwania się nimi zgodnie z zasadami bhp itp. uznać należy za podstawowe zadanie nauczania techniki w ogólnym znaczeniu. Zastosowanie klasycznych pomocy dydaktycznych pogłębia wiedzę ucznia. Wiedza ta zostaje eksperymentalnie potwierdzona, zrozumiała i utrwalona w świadomości ucznia. A to przecież jest celem nauczania.
Poniżej przedstawiamy podstawowe zestawy pomocy do nauczania techniki i proste pomoce naukowe i dydaktyczne mające zastosowanie w nauczaniu techniki w szkole. Pomoce ułatwią przygotowanie doświadczeń uczniowskich i demonstracyjnych - zawierają potrzebne elementy do prowadzenia doświadczeń z mechaniki, akustyki, ciepła czy elektryczności. Do budowy obwodów elektrycznych, maszyn prostych itd.
Ważną kwestią przy planowaniu zakupów związanych z organizacją pracowni w szkole pozostają oczywiście ich koszty. Przykładowo - wg cen aktualnych na dzień tego zapisu - koszty te mieszczą się w zakresie od PLN355.00 za „Zestaw elementów do montażu zasilacza sieciowego dla 1 - ucznia” do PLN3150.00 za komplet pomocy dla 15 grup uczniowskiech pn. „zestaw 31799 do nauki o cieple, 03-397”
Edukacja Sp. z o.o.
Pomoce naukowe do nauczania techniki
43-190 Mikołów, ul. Rybnicka 132
tel: 32 738 52 62
e-mail: biuro@edukacja-mikolow.pl
by Jacek Szram, Mikołów, modyfikowano 2022-07-28 / utworzono 2007-02-10
